國際藝術教育學刊 [第21卷第1期]

點閱:2

並列題名:The international journal of arts education

作者:楊馥如主編

出版年:2023.07

出版社:國立臺灣藝術教育館

出版地:臺北市

格式:PDF,JPG

附註:承辦單位:臺灣亞洲藝術文化教育交流學會

本期內容簡介

視覺文化教育

Art Education for Social Justice: A lesson on Deconstructing Oppression

關注社會正義的藝術教育:學習解構壓迫的一堂課

Entering the Hip-hop Curriculum for the 21st Century Homeless Youth

專為 21 世紀無家青年設計的嘻哈課程

文化軟實力觀點下澳門非遺教育的批判性思考培養策略探索—以「一人之南音 BAND 友」課程為例

Critical Strategies on the ICH Education: The“One Person of Nanyin Band Friends” in Macau


科技藝術教育

虛擬實境藝術體驗對學生的學習動機與情境興趣之影響

The Effect of Virtual Reality Art Experience on Students' Motivation and Situational Interest

STEAM 結合6E 模式進行國小二年級跨領域素養導向之實踐研究—以生活課程「小紙片大把戲單元」為例

A Study of STEAM Combined with the 6E Model for Cross-curricular Literacy in Elementary School Grade 2: A Case Study of the Life Curriculum "A Little Piece of Paper Can Do Big Tricks" Unit
雜誌簡介
 
經由國內藝術教育界的耕耘,《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍,並透過嚴格的審查,始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上,能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上,堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台,並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中,藝術教育如何定位、落實、發展?藝術教育研究者及藝術教師們,如何釐清當代藝術教育的價值?甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何?諸如此議題,仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊,以作為海內外學者發表研究成果之園地,乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準,並促進海內外相關學者之互動,從而加強國際學術交流。
本刊屬於藝術教育研究成果論述,包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。
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