美育 [第262期]:跳、看、演、玩、變 挑戰舞蹈心視界
點閱：1並列題名：Journal of aesthetic education
其他題名：美育 美育雙月刊
作者：美育編審委員編輯
出版年：2024.11
出版社：國立臺灣藝術教育館
出版地：臺北市
集叢名：南海藝教叢書
最新發刊 : 2024-11-01
雜誌類型 : 雙月刊
雜誌簡介: 美育創刊於民國七十八年三月，系以藝術領域為主軸按月出版之刊物，為符應當今多元社會體系及加強深度與廣度，其出版型態自第一一一期起改版為「雙月刊」，頁數從原五十六頁擴增為九十六頁，並加強教育推廣的功能，以達質與量之兼融並顧。 國立臺灣藝術教育館為開發、保存藝術教育資料，將藝術教育相關資料編印出版，以豐富多元、簡明易懂之文字、影像、聲音、多媒體等方式呈現，以建立「學習社會」的藝文泉源與動力，類別有美育雙月刊、藝術教育叢書，展覽專輯、專案研究報告、教學錄影帶、光碟片等。
簡介
本期內容簡介
跳、看、演、玩、變 挑戰舞蹈心視界
DANCE, APPRECIATE, ACT, PLAY, AND CHANGE CHALLENGE YOUR DANCE HORIZONS
本焦點話題構思以「跳、看、演、玩、變 — 挑戰舞蹈心視界」為核心主題，分別就舞蹈技能、鑑賞、表演、創作及挑戰五個層面，具體設計舞蹈五問，以此向自身、向舞蹈提問，分別為：「如何跳？— 跳出舞蹈心生命」、「如何看？─ 看見舞蹈心語言」、「如何演？─ 演出舞蹈心脈動」、「如何玩？─ 玩出舞蹈心想像」、「如何變？─ 變出舞蹈心夢想」，在舞蹈的動機、實踐方法及目的三位一體，並以實質特性和概念認知互為中介的特殊性下，本焦點話題匯聚舞蹈藝術多樣貌的表現，交集以舞蹈藝術教育心為聚合，採其非僅強調舞蹈動作技法或侷限於舞蹈知識的傳授，而是循素養導向整合以人為主體之全人教育的意義，邀請國立台灣藝術大學舞蹈學系黃琤圈副教授、張佩瑜副教授、杜玉玲副教授、丁怡文助理教授及桃園高中舞蹈班董述帆老師分享今日舞蹈藝術教育於感性意義與理性思維交融的多維度表現，經由深入淺出地描述，輻射導引出舞蹈與人生息息相關的多元面向，論及舞蹈藝術教育審美實踐的創意方法與策略，藉由舞蹈與生活、舞蹈與生命流動軌跡及未來發展新趨勢，體現21世紀舞蹈心視界。
跳、看、演、玩、變 挑戰舞蹈心視界
DANCE, APPRECIATE, ACT, PLAY, AND CHANGE CHALLENGE YOUR DANCE HORIZONS
本焦點話題構思以「跳、看、演、玩、變 — 挑戰舞蹈心視界」為核心主題，分別就舞蹈技能、鑑賞、表演、創作及挑戰五個層面，具體設計舞蹈五問，以此向自身、向舞蹈提問，分別為：「如何跳？— 跳出舞蹈心生命」、「如何看？─ 看見舞蹈心語言」、「如何演？─ 演出舞蹈心脈動」、「如何玩？─ 玩出舞蹈心想像」、「如何變？─ 變出舞蹈心夢想」，在舞蹈的動機、實踐方法及目的三位一體，並以實質特性和概念認知互為中介的特殊性下，本焦點話題匯聚舞蹈藝術多樣貌的表現，交集以舞蹈藝術教育心為聚合，採其非僅強調舞蹈動作技法或侷限於舞蹈知識的傳授，而是循素養導向整合以人為主體之全人教育的意義，邀請國立台灣藝術大學舞蹈學系黃琤圈副教授、張佩瑜副教授、杜玉玲副教授、丁怡文助理教授及桃園高中舞蹈班董述帆老師分享今日舞蹈藝術教育於感性意義與理性思維交融的多維度表現，經由深入淺出地描述，輻射導引出舞蹈與人生息息相關的多元面向，論及舞蹈藝術教育審美實踐的創意方法與策略，藉由舞蹈與生活、舞蹈與生命流動軌跡及未來發展新趨勢，體現21世紀舞蹈心視界。
作者簡介
雜誌簡介
美育創刊於民國七十八年三月，系以藝術領域為主軸按月出版之刊物，為符應當今多元社會體系及加強深度與廣度，其出版型態自第一一一期起改版為「雙月刊」，頁數從原五十六頁擴增為九十六頁，並加強教育推廣的功能，以達質與量之兼融並顧。
國立臺灣藝術教育館為開發、保存藝術教育資料，將藝術教育相關資料編印出版，以豐富多元、簡明易懂之文字、影像、聲音、多媒體等方式呈現，以建立「學習社會」的藝文泉源與動力，類別有美育雙月刊、藝術教育叢書，展覽專輯、專案研究報告、教學錄影帶、光碟片等。
美育創刊於民國七十八年三月，系以藝術領域為主軸按月出版之刊物，為符應當今多元社會體系及加強深度與廣度，其出版型態自第一一一期起改版為「雙月刊」，頁數從原五十六頁擴增為九十六頁，並加強教育推廣的功能，以達質與量之兼融並顧。
國立臺灣藝術教育館為開發、保存藝術教育資料，將藝術教育相關資料編印出版，以豐富多元、簡明易懂之文字、影像、聲音、多媒體等方式呈現，以建立「學習社會」的藝文泉源與動力，類別有美育雙月刊、藝術教育叢書，展覽專輯、專案研究報告、教學錄影帶、光碟片等。
本雜誌收錄卷期
(目前共有60刊)
