本期內容簡介
 
產學合作與高教品質
重視以學生為本位之高等教育品質
Emphasis on Student Centered Learning to Enhance the Quality of Higher Education
 
約半世紀前，高等教育實質上係指傳統的研究型大學; 但今日已完全不同! 此時的大學不僅撤除學術的高牆，大學教師與學生也試圖參與社會體制，甚至政治體制的改造。大學真的不一樣了！近有高等教育品質說，簡言之，好產品必須符合消費者需求，讓消費者對產品有信心。同理，高等教育既然講求品質，則培養出來的學生應要符合社會的需求，讓社會對其有信心。高等教育不論如何蛻變，培養人才始終是首要之務。
改善高等教育品質之策略多元且複雜，本文檢視大學的排名及國內一些政府支助的計劃; 排名指標及計劃重點大抵重教師學術研究成果輕學生學習表現，更遑論對學生的學習評量。事實上了解學生學習表現係目前高等教育之全球趨勢。經濟合作暨發展組織（OECD）近年來啟動高等教育學習成效評量(AHELO) 可行性研究即為一例。近聞教育部規劃高教總體目標將以學生為主體，應較符合全球趨勢，也較符合高等教育以培養人才之目的。筆者也期待政府能儘早與國際性大學生直接評量學習活動( 如AHELO)，方可檢視我們高等教育畢業學生進入職場時所需的知識及技能，以使改善高等教育品質的系統更為完善。
 
主題篇章（產學合作與高教品質）
重視以學生為本位之高等教育品質
近年來我國高等教育產學合作相關政策之推動
高教創新轉型發展中的產學合作新型態
兩岸教育合作人才培育之現況與未來建議