本期內容簡介
 
編者的話
 
嚴重急性呼吸道症候群SARS，這場「百年大疫」之戰，讓首當其衝的防疫隔離應對機制、醫療教育訓練等方面，暴露出臺灣醫療體系的不足，促使衛生福利部提出重整臨床醫師養成訓練改革計畫，於2003年7月正式公告實施「畢業後一般醫學訓練計畫」(簡稱PGY)，藉此逐步導正國內過度且過早專科化的住院醫師訓練制度。
PGY訓練課程一路從三個月、六個月到一年的訓練時間，即將於2019年銜接醫學系六年制畢業生進入新的里程碑：二年期畢業後一般醫學訓練。二年期一般醫學規劃藍圖著重橫向整合、強化跨領域醫療團隊合作，並重新檢視國人照護需求及醫學教育連續統一體；而新的醫學教育概念，注入核心能力導向課程、跨領域醫療團隊合作等，都是規劃二年期PGY需加入的重要元素，我們是在培養未來社會需要的醫師。除了西醫師外，牙醫負責醫師之訓練，則持續著重在提供「以病人為中心」及「整體牙科治療」觀念為基礎的醫療模式之臨床牙醫師養成教育，以培養全科牙醫師為目標。另外，本會自2016年承接「中醫醫療機構負責醫師訓練品質提升計畫」，透過辦理相關專家共識、實地訪查、審查會議及成效評估等，強化全國中醫師訓練品質及成果。
本期雜誌以西醫、牙醫及中醫畢業後訓練體制為特別企劃，期待讀者透過特別企劃內容，能更深入了解規劃的面向及現況，未來本會仍致力於投入各職類教學制度與課程設計，以提升受訓人員專業能力，改善整體醫療照護品質。