本期內容簡介
【編輯室報告】
全世界的小學生課本
芬蘭是全世界公認的教育界模範。在經濟合作發展組織(OECD)評比中,芬蘭的學生表現最好,老師們的教學手段也最彈性。走進芬蘭小學教室,你可能會看到老師跟同學午餐時間坐一桌肩並肩用餐…芬蘭是許多歐美國家學習的對象,就連台灣即將上路的108課綱,也或多或少參考了芬蘭經驗。日本則是另一種情況,面對人口少子化,日本政府以「生存力」作為目標,而為了讓下一代在遇到任何問題時都能從身邊尋找答案,日本的教科書包山包海。英語島的封面故事「全世界的小學課本」走進了4個國家的教育現場,有英國、日本、波蘭、土耳其,我們在各國的小學課本中尋找共通點:小學生的課本設計不只美觀,還有哪些重要的價值,必須濃縮進培養下一代的文本裡?這可能會是未來我們跟世界溝通最重要的橋樑。
今年1月底,我們對英語島IG粉絲做了一項調查:你最希望台灣小學生學什麼?讀者們千奇百怪的答案出爐,像是「學會從街頭尋找答案」、「認識蔬菜煮熟前的樣子」、「絕地求生」…當大家開始意識到教育不只在教室裡,我們離世界公民也就越來越近了!
A man’s feet should be planted in his country, but his eyes should survey the world.
作者簡介
雜誌簡介
這本雜誌是......
一口入魂。
這個雜誌很有趣,我們也不特別教英文,但你讀了英文自然就變好。我們有「世界旅行家」、有「知識的顏色」、有「英語實驗室」、有「Debug」……
知識的滲透是不可思議、恍然大悟,會讓英文走入靈魂。英語入魂,像傳說中的拉麵口味,吸一口,一口入魂。
紛亂英語,一張圖就說得清楚。
有一個臉書上的粉絲說,她英文很糟,但每天都迫不及待想把我們FB的PO文拿去考國外唸書回來的老公,包包不是都叫bag,鞋不能只會說shoes。「太有趣了,」她說,考人的時候,她才發現bag的唸法是「貝個」不是「爸個」。英語遇上視覺,長成了生活、呼吸、朋友親人之間的對話。英文不像study,像enjoy。
不用等錢存夠。
世界公民文化中心很會教英文。常聽年輕會員說:現在開始存錢,存兩年就可以來上課了。英語島是世界公民的集體創作,總結我們過去九年/6,012個學生、563位老師的教學經驗。英語學習裡經典的口誤、怔忪不安與殷殷盼望,都在英語島,你不用再等存夠錢。