本期內容簡介
無限制的挑戰—心理師的困境與挑戰
常常有人會問:「適合當心理師的人是怎樣的人?」有一所大學曾經做問卷調查,結果如下:「有同理心的人、細心的人、心胸廣大的人、坦誠經常開放心裡的門的人、有想像力的人、受到傷害也不怕人的人、能區別自己與他人的人、了解傷就是傷的人、堅強的人、沒有偏見的人、會關心別人的人、不強迫自己的意見的人、有耐性的人、社交性的人、無法否定的人、謙虛的人、不完美的人、可以等待的人、不強迫推銷自己的意見的人、不會自做決定的人。」
看了這個結果你會有什麼感想呢?從事諮商工作者沒有一定的模式。當事人心目中的理想的諮商師形形色色,不能一概而論。這些答案中沒有「思考沈默的人」,這說明了諮商師比以前更被視為親近的人。「那些人不適合當心理師?」,調查的回答如下:
「心如鋼鐵的人、無神經的人、自我本位的人、頑固的人、不願聽別人的話的人、不會笑的人、沒有耐性的人、沈默寡言的人、討厭人際關係的人、不信用他人的人、不積極的人、對初見面的人不能有笑容的人、自己以為熱心的人、口才不好的人、傲慢的人、只顧說自己的經驗談的人、喜歡教人的人、太苦腦的人、容易跟他人同調的人、不能看別人的眼睛說話的人、拒絕人的人、只跟別人商量的人、只顧找別人的缺點的人、認為自己能為別人做什麼的人、太體貼的人、自尊心太高的人、太自傲的人、太過於現實的人、不想面對來談者的人、把人分為敵我的人、很會接待客人的人、很喜歡職銜的人。」
這些意見可以做為參考,自己去斟酌。譬如「很會接待客人的人」就是以自己的尺度去測量別人的心情的意思。毫無客氣地踏入他人的心中,即把人拉到自己的價值觀、經驗、架構是從事諮商工作者應該避免的、很危險的做法。
「同理」與「同感」不同。「同感」是我所贊成的世界,「同理」是從對方的心理世界看我的的意思,即「彷彿是自己的情形之感受」,即要把自己的體驗或價值觀擱在旁邊傾聽的意思。
上面的調查只是未當過心理師的意見,可以一笑置之。但是,今日的心理師有沒有自問自己當心理師是否適當呢?心理師法通過之後臨床心理師與諮商心理師每年都有新人加入,到底要扮演的角色有沒有被認清?能不能勝任?很少人去過問。尤其諮商心理師背景的研究生竟然在醫療機構實習,學校輔導教師的專業大不如前,三級制趁虛而入,無知加亂是今日輔導工作的寫照。
心理師應該給予求助者的要有充分的認識:
1.對於當事人要給予充分的注意與能量。
2.要儘最大的努力去了解當事人。要了解當事人在我們面前所展示的人生的主題是什麼?
3.要讓當事人諮商員是熱心投入他的問題。
4.要讓當事人有充分的安全與自由表示其所想的事情。
5.熟悉境界,了解並堅守絕不會超越境界的倫理規範。
自我開示過多或過少的問題治療是為當事人而有,不是為治療者而有,因此,許多學者對此都採取穩健而保守的態度。下面幾點準則可以做參考:
不要盲目的堅持不談心理師自己的事情。如當事人問休假到哪裡去,可以輕鬆的告訴他。傳統精神分析是最保守的,治療者盡可能讓個人的存在性消失,這種態度現在被認為太極端。
不要盲目堅持不談自己的事情。可是如果當事人要追問有沒有結婚,通常會打是與否,但是不要做深入地敘述,可以說下次有機會再談這些。
每個人要當心理師的動機不同、機遇不同,但是要當一位稱職的心理師應該是相同的目標。恐怕今天的心理師不一定是立志要當心理師,而是恰好有這個機會才念相關科系、應考及格才當心理師的人相當多。動機如何猶當別論,既然有機會當就要當真正能勝任助人工作的心理師。現代人的心理空虛,需要心理師幫忙的人太多。只是制度上未必齊全,加上心理師的教育制度、課程、實習、開業、進修並未理想的情形太多太多,學習諮商不一定要停留在諮商活動,做「庶民智慧」充分加以利用才是重要。今天有機會當心理師的人需要冷靜思考自己要如何運用心理諮商的專業知識去服務人群、造福人群。「心理師的工作心得」是提醒現在以及未來有幾會在此領域服務人群的人冷靜思考這個課題。
無限制的挑戰—心理師的困境與挑戰
常常有人會問:「適合當心理師的人是怎樣的人?」有一所大學曾經做問卷調查,結果如下:「有同理心的人、細心的人、心胸廣大的人、坦誠經常開放心裡的門的人、有想像力的人、受到傷害也不怕人的人、能區別自己與他人的人、了解傷就是傷的人、堅強的人、沒有偏見的人、會關心別人的人、不強迫自己的意見的人、有耐性的人、社交性的人、無法否定的人、謙虛的人、不完美的人、可以等待的人、不強迫推銷自己的意見的人、不會自做決定的人。」
看了這個結果你會有什麼感想呢?從事諮商工作者沒有一定的模式。當事人心目中的理想的諮商師形形色色,不能一概而論。這些答案中沒有「思考沈默的人」,這說明了諮商師比以前更被視為親近的人。「那些人不適合當心理師?」,調查的回答如下:
「心如鋼鐵的人、無神經的人、自我本位的人、頑固的人、不願聽別人的話的人、不會笑的人、沒有耐性的人、沈默寡言的人、討厭人際關係的人、不信用他人的人、不積極的人、對初見面的人不能有笑容的人、自己以為熱心的人、口才不好的人、傲慢的人、只顧說自己的經驗談的人、喜歡教人的人、太苦腦的人、容易跟他人同調的人、不能看別人的眼睛說話的人、拒絕人的人、只跟別人商量的人、只顧找別人的缺點的人、認為自己能為別人做什麼的人、太體貼的人、自尊心太高的人、太自傲的人、太過於現實的人、不想面對來談者的人、把人分為敵我的人、很會接待客人的人、很喜歡職銜的人。」
這些意見可以做為參考,自己去斟酌。譬如「很會接待客人的人」就是以自己的尺度去測量別人的心情的意思。毫無客氣地踏入他人的心中,即把人拉到自己的價值觀、經驗、架構是從事諮商工作者應該避免的、很危險的做法。
「同理」與「同感」不同。「同感」是我所贊成的世界,「同理」是從對方的心理世界看我的的意思,即「彷彿是自己的情形之感受」,即要把自己的體驗或價值觀擱在旁邊傾聽的意思。
上面的調查只是未當過心理師的意見,可以一笑置之。但是,今日的心理師有沒有自問自己當心理師是否適當呢?心理師法通過之後臨床心理師與諮商心理師每年都有新人加入,到底要扮演的角色有沒有被認清?能不能勝任?很少人去過問。尤其諮商心理師背景的研究生竟然在醫療機構實習,學校輔導教師的專業大不如前,三級制趁虛而入,無知加亂是今日輔導工作的寫照。
心理師應該給予求助者的要有充分的認識:
1.對於當事人要給予充分的注意與能量。
2.要儘最大的努力去了解當事人。要了解當事人在我們面前所展示的人生的主題是什麼?
3.要讓當事人諮商員是熱心投入他的問題。
4.要讓當事人有充分的安全與自由表示其所想的事情。
5.熟悉境界,了解並堅守絕不會超越境界的倫理規範。
自我開示過多或過少的問題治療是為當事人而有,不是為治療者而有,因此,許多學者對此都採取穩健而保守的態度。下面幾點準則可以做參考:
不要盲目的堅持不談心理師自己的事情。如當事人問休假到哪裡去,可以輕鬆的告訴他。傳統精神分析是最保守的,治療者盡可能讓個人的存在性消失,這種態度現在被認為太極端。
不要盲目堅持不談自己的事情。可是如果當事人要追問有沒有結婚,通常會打是與否,但是不要做深入地敘述,可以說下次有機會再談這些。
每個人要當心理師的動機不同、機遇不同,但是要當一位稱職的心理師應該是相同的目標。恐怕今天的心理師不一定是立志要當心理師,而是恰好有這個機會才念相關科系、應考及格才當心理師的人相當多。動機如何猶當別論,既然有機會當就要當真正能勝任助人工作的心理師。現代人的心理空虛,需要心理師幫忙的人太多。只是制度上未必齊全,加上心理師的教育制度、課程、實習、開業、進修並未理想的情形太多太多,學習諮商不一定要停留在諮商活動,做「庶民智慧」充分加以利用才是重要。今天有機會當心理師的人需要冷靜思考自己要如何運用心理諮商的專業知識去服務人群、造福人群。「心理師的工作心得」是提醒現在以及未來有幾會在此領域服務人群的人冷靜思考這個課題。
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