國際藝術教育學刊 [第20卷第1期]

點閱:1

並列題名:The international journal of arts education

作者:楊馥如主編

出版年:2022.07

出版社:國立臺灣藝術教育館

出版地:臺北市

格式:PDF,JPG

附註:承辦單位:臺灣亞洲藝術文化教育交流學會

本期內容簡介

Building Bitmoji Art Rooms Amid the COVID-19 Pandemic

在新冠疫情中打造 Bitmoji 藝術空間

Art Integration in Virtual World STEM Education

虛擬世界中藝術與STEM 教育的整合

Desire, Demands and Determination : Performance in Tertiary Visual-Arts Education in Nigeria

欲望、要求與決心:奈及利亞高等學府視覺教育的學習表現

國小普通班藝術教育治療團體中之人際學習初探

Interpersonal learning in Art Education Therapy Group of an Elementary School Class: A Pilot Study

藝術、生態與藝術教育:校園藝術祭策展實踐

Art, Ecology and Arts Education: Curating an Arts Festival on Campus
雜誌簡介
 
經由國內藝術教育界的耕耘,《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍,並透過嚴格的審查,始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上,能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上,堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台,並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中,藝術教育如何定位、落實、發展?藝術教育研究者及藝術教師們,如何釐清當代藝術教育的價值?甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何?諸如此議題,仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊,以作為海內外學者發表研究成果之園地,乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準,並促進海內外相關學者之互動,從而加強國際學術交流。
本刊屬於藝術教育研究成果論述,包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。
  • 編輯序
  • Editorial
  • Building Bitmoji Art Rooms Amid the COVID-19 Pandemic
  • 在新冠疫情中打造Bitmoji藝術空間
  • Art Integration in Virtual World STEM Education
  • 虛擬世界中藝術與STEM教育的整合
  • Desire, Demands and Determination: Performance in Tertiary Visual-Arts Education in Nigeria
  • 欲望、要求與決心:奈及利亞高等學府視覺教育的學習表現
  • 國小普通班藝術教育治療團體中之人際學習初探
  • Interpersonal learning in Art Education Therapy Group of an Elementary School Class: A Pilot Study
  • 藝術、生態與藝術教育:校園藝術祭策展實踐
  • Art, Ecology and Arts Education: Curating an Arts Festival on Campus
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