台湾教育 [第738期]:12年国教 新课纲核心素养的学校本位课程发展

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并列题名:Taiwan education review

其他题名:台湾教育

作者:台湾教育编辑部编辑

出版年:2022.12

出版社:台湾教育月刊社

出版地:台北市

格式:PDF,JPG

頁數:130

附注:双月刊

本期内容简介

主题文章

十二年国民基本教育108新课纲的核心素养学校本位课程发展
非山非市完全中学实践十二年国教新课纲核心素养校本课程发展之英雄旅程
堤岸.提案:关于一条河的美学观想--偏乡高中学校本位课程之个案分析
核心素养课程与课程美学的共舞实践--以一所国中【说故事的人】跨领域课程设计为例
学校本位课程发展之素养导向教学实践-以国小高年级社会领域课程设计为例
一所国小校本课程素养导向试题建构之研究--当数学遇上小麦

焦点论坛
12年国教年国教 新课纲核心素养的学校本位课程发展

专论文章
从后疫情时代谈国小防灾校园之建构
善用智慧科技联网,建构韧性防灾校园
艺术教育对儿童发展的影响--以Eisner艺术教育为观点

经验分享
偏乡学校实施国际教育的实际做法之探讨-以永乐国小为例
杂志简介
 
《台湾教育》双月刊创刊于1952年,于偶数月上旬出刊,敬请指教并欢迎对各期主题具有素养或研究有心得者,于每偶数月20日前E-mail至本刊社。
  • 主编的话
  • 焦点论坛 12年国教新课纲核心素养的学校本位课程发展
  • 经验分享 偏乡学校实施国际教育的实际做法之探讨-以永乐国小为例
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