台灣教育 [第743期]:SDGs之學校經營

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並列題名:Taiwan education review

其他題名:臺灣教育

作者:台灣教育編輯部編輯

出版年:2023.10

出版社:臺灣教育月刊社

出版地:臺北市

格式:PDF,JPG

頁數:130

附註:雙月刊

本期內容簡介

主題文章
輔仁大學幸福排球家園落實「SDGs 永續發展指標」之探討
運用 PBL 連結 SDGs,實踐 108 課綱素養教育理念:培養孩子面對未來的素養
淺談 SDGs 與柔性課綱解離目前教育的困境
高等教育永續發展的實踐與挑戰
STEAM-6E 教學模式實踐地方本位永續發展教育──以暨大附中數理實驗課程
論以聯合國 SDGs 永續發展指標紮根 台灣健康促進學校課程規畫與台灣十大死亡原因防治之治本作為
永續發展目標(SDGs)在高等教育上的應用──跨領域共學群之成效評估
全球浪潮 SDGs 在地實踐:校園巡禮社區踏查──校園課程與教學悄悄改變中
從弱勢多元族群實踐 SDGs 4 優質教育──以桃園市學校經營個案為例
大學校院資源整合與永續經營發展策略

專論文章
析論我國特教教育評鑑之存廢
雜誌簡介
 
《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,敬請指教並歡迎對各期主題具有素養或研究有心得者,於每偶數月20日前E-mail至本刊社。
  • 主編的話
  • 專論文章 析論我國特教教育評鑑之存廢
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