台灣教育 [第744期]:生生有平板~疫情下的數位學習現場
點閱：2並列題名：Taiwan education review
其他題名：臺灣教育
作者：台灣教育編輯部編輯
出版年：2023.12
出版社：臺灣教育月刊社
出版地：臺北市
格式：PDF,JPG
頁數：104
附註：雙月刊
本期內容簡介
主題文章
未來已來，你還不來
擴增實境APP體驗國際交流與融入學科教案設計
數位學習改變未來：生生用平板，探索無限可能
在推動數位學習的這一波浪潮中 我的看見──以苗栗縣推動經驗與模式為例
生生用平版──以高中自然科探究與實作「CODiS氣候資料服務」為例
疫情下的數位學習現場──生生用平板在學校教與學之SWOT分析
生生用平板於校園生活的實踐──平板於離島偏鄉小學的應用與挑戰
人工智慧在國中小教學現場之應用
觀點分享
塑造未來教育：AI引領教育變革之路
專論文章
108年課綱下校長教學視導困境與因應之初探──以生態系統觀點檢視
正向管教的班級經營效能──以「關愛共同體」為例
主題文章
未來已來，你還不來
擴增實境APP體驗國際交流與融入學科教案設計
數位學習改變未來：生生用平板，探索無限可能
在推動數位學習的這一波浪潮中 我的看見──以苗栗縣推動經驗與模式為例
生生用平版──以高中自然科探究與實作「CODiS氣候資料服務」為例
疫情下的數位學習現場──生生用平板在學校教與學之SWOT分析
生生用平板於校園生活的實踐──平板於離島偏鄉小學的應用與挑戰
人工智慧在國中小教學現場之應用
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塑造未來教育：AI引領教育變革之路
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