台灣教育 [第747期]:後現代與多元文化教育
點閱：1並列題名：Taiwan education review
其他題名：臺灣教育
作者：台灣教育編輯部編輯
出版年：2024.06
出版社：臺灣教育月刊社
出版地：臺北市
格式：PDF,JPG
頁數：130
附註：雙月刊
本期內容簡介
主題文章
玻璃帷幕裡的性別蹺蹺板_論師資培育職前性別平等課程之重要
COVID疫情期間遠距教學的親子注意事項—以美國科羅拉多州為個案
James A. Banks多元文化教育知識建構初探
明星高中與社區高中價值論述之差異－從後現代之觀點分析
超越多元文化—後現代身分理論與跨文化人口的誕生
多元文化教育與後現代女性平等的初探
專論文章
弭平偏見與刻板印象
後現代主義對媒體素養教學的啟示
從優良教案甄選探究高中「多元文化教育」的實踐
多元文化視野下性別與歷史嬗變之探討
泰國大學多元文化融合教育與實際
主題文章
玻璃帷幕裡的性別蹺蹺板_論師資培育職前性別平等課程之重要
COVID疫情期間遠距教學的親子注意事項—以美國科羅拉多州為個案
James A. Banks多元文化教育知識建構初探
明星高中與社區高中價值論述之差異－從後現代之觀點分析
超越多元文化—後現代身分理論與跨文化人口的誕生
多元文化教育與後現代女性平等的初探
專論文章
弭平偏見與刻板印象
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